Descubriendo la innovación educativa

 

Hoy en día se intenta aplicar la innovación en los centros y en las aulas, pero cabe destacar que no todo es innovación.

Según Carbonell, la innovación es “un conjunto de ideas, procesos y estrategias más o menos sistematizadas, mediante las cuales se trata de introducir o provocar cambios en las prácticas educativas vigentes”

Dos requisitos indispensables para que algo resulte innovador es que producto un cambio y haya un problema que necesite una solución. Un ejemplo de un caso que se intentó innovador y en realidad no lo era es la utilización de pizarras digitales en escuelas rurales hace unos años. Hoy en día puede tener más sentido utilizarlas debido a que están más presentes y permiten mayor interactividad, pero cuando empezaron a utilizarse en algunos centros provocó un desembolso económico muy grande para los centros y para el alumnado no resultaba tan beneficioso debido a que estaba descontextualizado. Utilizando estas pizarras surgieron muchos problemas con la conexión a internet ya que en algunos sitios eran casi inexistentes además de que el alumnado tardó mucho en adaptarse a su utilización. Además, en este tipo de centros estaban más centrados en la exploración del entorno y aprender sobre el mismo y las pizarras digitales no les aportaban un mayor conocimiento sobre el mismo.

Por tanto, tenemos que analizar bien si lo que vamos a innovar es realmente porque es necesario o porque lo hacemos por que es popular y es para estar actualizados.